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双线模式网络授课

直播+录播模式教学,随时随地放心备考,不限时间、 地点、IP、次数的限制,与考霸老师零距离互动。

“直播+录播”这种方式能够完全打破时空性的限制,不限时间、 地点、IP、次数,考生利用手机就可以看到自己想要看的学习内容,第一时间掌握学习的信息。“直播+录播”正在让在线教育变得更加方便、流行。

赛为安全注册消防工程师考试培训之所以选择这种形式,是权衡了各方利益后的重要决策。

一方面,“直播+教育”有其独有价值:

1、直播能加强老师的责任感系数,老师必须全力以赴准备教案,同时要做好准备,来应对学生可能爆发的各种问题,对每个学生的学习结果负责,这种无形的压力,鞭策着老师更加负责、认真;

2、直播对老师的要求更高。直播颠覆传统“讲在前,评在后”的教学模式,将学员上麦、参与、测评等学员学习行为,实时记录在案,从而指导教案的设计和教学大纲的优化、指导老师更高效地上课;

3、直播教学内容注重质量。 专注内容需要有大量的全职老师,专业的教师团队可以更快的结合时下发展与考生需求研发出来新的课程,使教学更具科学性、阶段性、持续性,对内容的快速更新迭代也让教学教研更精进。

4、避免内容同质化,拓宽课题。在教育直播星期之后,面临的就是课题的选取。老师不可能每天都去讲新有的知识,但是不能让教育直播市场的内容让人厌恶。如何拓宽教育的题材,实现教育风格,是对教育直播的老师提出的挑战。

另一方面,“录播+教育”也不可或缺,录播课的优势,简单来说可以分为以下几点:

1、随时随地的学习。在线教育的最明显好处是随时随地的学习,利用考生的碎片化时间进行学习,比如5分钟的微课的时间去学好一个知识点。

2、录播课也有互动功能。在线教育模块,传授知识技能,依旧是学习的最终目的。录播课上也可以有很多有趣的互动功能,问答功能、弹幕功能,未来录播课的互动功能开发也会越来越多。

3、录播课程更能打造精品内容。站在教育行业的角度来说,录播课的课程可以事先做好极为细致的准备,后期进行剪辑优化,只要在视频录播前做好细致的准备,便可作出一节内容丰富、活动有趣的课程、而这种体验是直播课程无法做到的。而且课后学员的问题可以统一安排解答。将重要的资源放在重点课程,平摊到每个学员的资源就会很少,反之对于考生而言,可以获得更好地学习效果。



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